低 IQ 時代
這是我剛看完的書，在早兩三星期買後就開始閱讀。
我是由他的《M型社會》中知道作者對（日本）社會有著獨到的見解。而他對日本的觀察，有很大程度上也適用於香港這個成熟的社會 - 「M 型社會」這個名詞，也在香港的媒體同討論中大行其道。
至於這本《低 IQ 時代》，主要講的是國家（日本）集體智慧的敗落，與及作為個人，如何戰勝之。一般來講，社會上有極多在個人層面是出類拔萃的人物 - 體育、工商業、學者、政界或者表演藝術等等。但這麼多的諸葛亮集合而成的社會，其代表的政府，郤常常郤像一隻臭皮匠，作出的決定同行動都多是愚笨，及令人發笑。
作者認為整體的原因是思考能力的低落。當中最大的問題是在於教育制度，以前的填鴨式，對／錯式的提問，是鼓勵對考試問題作出正確 response 的學生，讓他們進入頂尖的學校、進入大機構成為一個聽教聽話的僱員（真的很像我自己喎...），欠缺了質疑同挑戰的能力－甚至連首相也向作者直認「大前先生，我國實施的是愚民政策，不會有事的」（第 247 頁）。
（原來教育制度的設計是要「不會有事」的。「事」的起源可以去到六十年代的學生運動，當時日本的大學生反對修改美日安保條約，而爆發學生運動。）
對於日本人長期願意把錢只放在零利息的銀行現金戶口，作者提出了一個有趣的解釋（不過在日本通用而在香港不適用）：就是日本的稅制是直接向僱主那邊徵收僱員的應繳稅，餘下來才發薪給僱員，那就直接使日本人缺乏動機去處理自己的稅項，以及財務狀況。
青年一代欠缺了向上的鬥心同意志，覺得只是掙夠基本的生活就可以了，對物質及精神上的提昇都欠缺慾望（作者援引調查，愈來愈少 20 多歲的日本青年人想擁有汽車），而這種情況正也是因為長期的物質豐裕，亦欠缺了危機感之故。
嗯，他講的很多很多現象，根本就可以在香港找到，不單是政府、政界、還有教育、與及你同我。
如何是低 IQ 的群體及社會中自處？大前提出了一些意見，大意就是「二十一世紀的教養」：思考力，接納新事物同趨勢，來培養創意；善用網絡整理、思考資料，而不是生吞活剝把舊知識灌進腦袋。
提及了這麼多，對這陣子習慣了安逸的我來說，實是當頭棒喝。