這是我剛看完的書,在早兩三星期買後就開始閱讀。
我是由他的《M型社會》中知道作者對(日本)社會有著獨到的見解。而他對日本的觀察,有很大程度上也適用於香港這個成熟的社會 - 「M 型社會」這個名詞,也在香港的媒體同討論中大行其道。
至於這本《低 IQ 時代》,主要講的是國家(日本)集體智慧的敗落,與及作為個人,如何戰勝之。一般來講,社會上有極多在個人層面是出類拔萃的人物 - 體育、工商業、學者、政界或者表演藝術等等。但這麼多的諸葛亮集合而成的社會,其代表的政府,郤常常郤像一隻臭皮匠,作出的決定同行動都多是愚笨,及令人發笑。
作者認為整體的原因是思考能力的低落。當中最大的問題是在於教育制度,以前的填鴨式,對/錯式的提問,是鼓勵對考試問題作出正確 response 的學生,讓他們進入頂尖的學校、進入大機構成為一個聽教聽話的僱員(真的很像我自己喎...),欠缺了質疑同挑戰的能力-甚至連首相也向作者直認「大前先生,我國實施的是愚民政策,不會有事的」(第 247 頁)。
(原來教育制度的設計是要「不會有事」的。「事」的起源可以去到六十年代的學生運動,當時日本的大學生反對修改美日安保條約,而爆發學生運動。)
對於日本人長期願意把錢只放在零利息的銀行現金戶口,作者提出了一個有趣的解釋(不過在日本通用而在香港不適用):就是日本的稅制是直接向僱主那邊徵收僱員的應繳稅,餘下來才發薪給僱員,那就直接使日本人缺乏動機去處理自己的稅項,以及財務狀況。
青年一代欠缺了向上的鬥心同意志,覺得只是掙夠基本的生活就可以了,對物質及精神上的提昇都欠缺慾望(作者援引調查,愈來愈少 20 多歲的日本青年人想擁有汽車),而這種情況正也是因為長期的物質豐裕,亦欠缺了危機感之故。
嗯,他講的很多很多現象,根本就可以在香港找到,不單是政府、政界、還有教育、與及你同我。
如何是低 IQ 的群體及社會中自處?大前提出了一些意見,大意就是「二十一世紀的教養」:思考力,接納新事物同趨勢,來培養創意;善用網絡整理、思考資料,而不是生吞活剝把舊知識灌進腦袋。
提及了這麼多,對這陣子習慣了安逸的我來說,實是當頭棒喝。